Évaluation de programmes d’enseignement médical en milieu rural
B. Chan, R.W. Pong, J. Rourke, T. Crichton, J. Goertzen, W. McCready and K.C. Tilleczek*

Les décisionnaires et les administrateurs des services de santé traitent depuis longtemps de la pénurie importante et même inquiétante de médecins en régions rurales et éloignées au Canada. Auparavant, les tentatives de recrutement et de rétention des médecins se fondaient principalement sur l'incitation financière. Ce n'est que tout dernièrement qu'a été considéré plus attentivement le rôle de l'enseignement médical axé sur la pratique en milieux ruraux.

Cette étude a examiné le lien qui peut exister entre les programmes de résidence en médecine familiale et le lieu de travail des diplômés. Plus précisément, on a tenté de déterminer si la nature de la formation en résidence affecte la probabilité qu'un omnipraticien choisira de pratiquer en milieux ruraux. On a cherché aussi à comprendre pourquoi les omnipraticiens, qui ont reçu une formation axée sur la pratique en milieux ruraux, ont délaissé le travail dans ces régions pour finalement pratiquer dans un centre urbain. Pour ce faire, les chercheurs du CReSRN ont collaboré avec les autres membres de l'équipe de recherche pour dépouiller les données secondaires abondantes, tout en étudiant les changements de lieu de travail des médecins à l'aide de méthodes de recherche qualitatives.

(Financé par les Instituts de recherche en santé du Canada)



(Les noms en caractères gras sont des chercheurs ou des membres du personnel du CReSRN. Les noms avec un * sont des anciens chercheurs ou des anciens membres du personnel du CReSRN.)